PENGARUH KOMUNIKASI KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP PRODUKTIVITAS GURU DI SMA NEGERI 21 MAKASSAR

Abstract

Abstrak
Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui
tentang bagaimana pengaruh komunikasi kepemimpinan
transformasional terhadap produktivitas guru di SMA
Negeri 21 Makassar. Sekolah sebagai sebuah organisasi
membutuhkan pemimpin transformasional yang mampu
mengkomunikasikan segala ide-ide menjadi nyata.
Komunikasi menempati posisi sentral dalam sebuah
organisasi, sebab struktur organisasi dapat berjalan dengan
baik jika ditunjang oleh teknik-teknik komunkasi yang
efektif. Komunikasi merupakan inti dari sebuah organisasi,
tanpa komunikasi tidak akan terwujud aktivitas organisasi
yang maksimal. Komunikasi dipandang pula sebagai bagian
dari proses organisasi. Di proses organisasi yang terpenting
adalah kemampuan pemimpin dalam berorganisasi. Teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini antara lain:
interview (wawancara), Kuesioner (angket), dan observasi
(pengamatan). Hasil temuan dalam penelitian ini
menunjukan bahwa instrumen komunikasi kepemimpinan
transformasional di SMA Negeri 21 Makassar sebagai
tempat penelitian berada pada kategori sangat baik yaitu
38,46 %, sedangkan kategori baik sebanyak 49,23 %, dan
kategori cukup baik 12, 31 % dan tidak ada yang termasuk
dalam kategori kurang baik. Hasil penelitian ini juga
menunjukkan bahwa variabel produktivitas guru di SMA 21
Makassar dengan kategori sangat baik yakni 50,77 %,
kategori baik 49,23 % dan tidak ada yang termasuk dalam
kategori cukup baik (0%) dan kategori kurang baik (0 %).
Hal tersebut menunjukkan bahwa ada hubungan yang kuat
dan signifikan antara komunikasi kepemimpinan
Jurnal Galeri Pendidikan
65
transformasional dengan produktivitas guru di SMA Negeri
21 Makassar.